Programarbetet har nu gått in i en fas där några ur gruppen och de som skall jobba i lokalerna träffas för att fokusera och fördjupa sig inom ett delområde. Först ut var förskolan 20 februari. Träff med musiklärarna och Kulturskolan är inbokad. Sen följer specialsalar som NO, hemkunskap och slöjd så fort vi bara kan.

Här kommer några tankar och bilder på sådant pedagoger i Förskolorna på Öckerö tycker är viktigt när man arbetar med små barn.

• Hörnfönster, kunna orientera sig åt olika håll
• Fönster som går lågt ner i alla dörrar och i väggar så det blir transparens, lätt för barnen att orientera sig, överskådligt så att barnen kan använda ett rum även om inte en vuxen kan vara med.
• Öppningsbart fönster i alla rum
• Ett större rum på varje avdelning där man kan göra rum i rummet så att de små barnen kan vara upptagna av olika aktiviteter men ändå vara nära en pedagog
• Väggar för dokumentation
• Rejäla diskbänkar i både barn och vuxenhöjd
• Vattenränna, som går att stänga och behålla vattnet, istället för handfat
• Entreer inbjudande och nära till avdelningen så att barnen själva kan gå ut och börja klä på sig. Miljön får inte hindra barnen att bli självständiga.
• Rengöring och förvaring av stövlar och galonisar i anslutning till entréerna.
• Gården någorlunda överblickbar
• Vatten ute
• Kuperad utemiljö, pulkabacke, olika underlag, dungar, tak att sitta under, solskydd, sovmöjligheter ute, bygglek ute

Se även i bildexempel från Norra Hisingen https://skolhusockero.wordpress.com/galleri/friarelyckan-och-solglantans-forskola/

Anna Bensby som är förskollärare på Öckerö förskola och representant i programgruppen reflekterar över förskolan, pedagogiken och lärandemiljön: